絢彩科技被譽培訓(xùn)直通車
2012-12-12
位于紹興縣創(chuàng)意基地的絢彩紡織科技有限公司,創(chuàng)辦紡織培訓(xùn)機構(gòu)3年來,學生培訓(xùn)數(shù)以每年翻一番的速度遞增,今年中心已培訓(xùn)學生500多名,預(yù)計明年學生培訓(xùn)數(shù)可突破1000人,許多原來的紡織門外漢,因此成了行家里手。因為來參加培訓(xùn)的基本上都是畢業(yè)不久的大學生,所以絢彩科技也被人譽之為“大學生創(chuàng)業(yè)直通車”。
公司老總林軍,5年前成立面料研發(fā)中心,為紡織企業(yè)提供織物分析、小樣制作、中試生產(chǎn)等服務(wù),聘請了一些員工。誰料,沒多久,這些員工就頻頻被周圍紡織企業(yè)挖走了。事后,林軍在和紡織企業(yè)老總的交流中,獲得這樣的信息:很多紡織企業(yè)招來的大學生,許多業(yè)務(wù)知識一竅不通;而絢彩科技面料研發(fā)中心的員工,由于經(jīng)工程師手把手輔導(dǎo),見習半年后已成了行家里手,因此成了紡織企業(yè)的搶手貨。
由此,林軍想到了另一條道路:開設(shè)培訓(xùn)班,專門給紡織企業(yè)培訓(xùn)并輸送人才。他專程赴周邊紡織院校進行調(diào)研:交給學生一塊面料,讓學生說出面料的主要成分、織造工藝并報出成本價等,竟很少有人說得上來。而貿(mào)易方面,這些學生更缺乏相應(yīng)的知識儲備。在和院校教師交流后,他心里更有底了:很多紡織院校的課程設(shè)置,滯后于市場,學生畢業(yè)了,卻連工藝識別、報價等這些最基本的能力尚不具備,要上崗還需要補課。
林軍很快就行動起來,和職教中心聯(lián)合成立了紡織培訓(xùn)中心,開設(shè)面料分析、梭織和針織工藝、外貿(mào)實踐、跟單、原創(chuàng)設(shè)計等培訓(xùn)班。教師大多是有實際工作經(jīng)驗的高級工程師,以及中心邀請過來的周邊企業(yè)負責技術(shù)的老總。周邊企業(yè)獲悉后,紛紛和培訓(xùn)中心開展合作,一有新進來的大學生,便先往培訓(xùn)中心送。
由于培訓(xùn)確實能收到實效,越來越多的大學生慕名而至。上海復(fù)旦大學畢業(yè)的余曉鋒和上海財經(jīng)大學畢業(yè)的張倩,小兩口今年7月專程趕到柯橋,學習梭織工藝和針織工藝。如今學有所成后,回上海開了一家紡織品貿(mào)易公司,從柯橋拿貨,在上海經(jīng)營。
美國留學回來的章奕穎和英國留學回來錢瀛潔,是梭織工藝班的學生,兩人都想自主創(chuàng)業(yè),可是試了幾次都沒成功。兩人稱,是在家長的建議下,重新回爐學紡織的。
梭織班教師陳良,是一名紡織高級工程師,他告訴記者,很多大學紡織工程專業(yè)學生,70%沒有從事紡織業(yè),表面看是資源浪費,實際背后的原因是與市場銜接不上,剛畢業(yè)的學生,要在企業(yè)工作三四年,業(yè)務(wù)才能熟悉,但通過專業(yè)人士手把手指導(dǎo),學生可以少走彎路,很快就能介入這個行業(yè),這也是培訓(xùn)班受歡迎的主要原因。(
公司老總林軍,5年前成立面料研發(fā)中心,為紡織企業(yè)提供織物分析、小樣制作、中試生產(chǎn)等服務(wù),聘請了一些員工。誰料,沒多久,這些員工就頻頻被周圍紡織企業(yè)挖走了。事后,林軍在和紡織企業(yè)老總的交流中,獲得這樣的信息:很多紡織企業(yè)招來的大學生,許多業(yè)務(wù)知識一竅不通;而絢彩科技面料研發(fā)中心的員工,由于經(jīng)工程師手把手輔導(dǎo),見習半年后已成了行家里手,因此成了紡織企業(yè)的搶手貨。
由此,林軍想到了另一條道路:開設(shè)培訓(xùn)班,專門給紡織企業(yè)培訓(xùn)并輸送人才。他專程赴周邊紡織院校進行調(diào)研:交給學生一塊面料,讓學生說出面料的主要成分、織造工藝并報出成本價等,竟很少有人說得上來。而貿(mào)易方面,這些學生更缺乏相應(yīng)的知識儲備。在和院校教師交流后,他心里更有底了:很多紡織院校的課程設(shè)置,滯后于市場,學生畢業(yè)了,卻連工藝識別、報價等這些最基本的能力尚不具備,要上崗還需要補課。
林軍很快就行動起來,和職教中心聯(lián)合成立了紡織培訓(xùn)中心,開設(shè)面料分析、梭織和針織工藝、外貿(mào)實踐、跟單、原創(chuàng)設(shè)計等培訓(xùn)班。教師大多是有實際工作經(jīng)驗的高級工程師,以及中心邀請過來的周邊企業(yè)負責技術(shù)的老總。周邊企業(yè)獲悉后,紛紛和培訓(xùn)中心開展合作,一有新進來的大學生,便先往培訓(xùn)中心送。
由于培訓(xùn)確實能收到實效,越來越多的大學生慕名而至。上海復(fù)旦大學畢業(yè)的余曉鋒和上海財經(jīng)大學畢業(yè)的張倩,小兩口今年7月專程趕到柯橋,學習梭織工藝和針織工藝。如今學有所成后,回上海開了一家紡織品貿(mào)易公司,從柯橋拿貨,在上海經(jīng)營。
美國留學回來的章奕穎和英國留學回來錢瀛潔,是梭織工藝班的學生,兩人都想自主創(chuàng)業(yè),可是試了幾次都沒成功。兩人稱,是在家長的建議下,重新回爐學紡織的。
梭織班教師陳良,是一名紡織高級工程師,他告訴記者,很多大學紡織工程專業(yè)學生,70%沒有從事紡織業(yè),表面看是資源浪費,實際背后的原因是與市場銜接不上,剛畢業(yè)的學生,要在企業(yè)工作三四年,業(yè)務(wù)才能熟悉,但通過專業(yè)人士手把手指導(dǎo),學生可以少走彎路,很快就能介入這個行業(yè),這也是培訓(xùn)班受歡迎的主要原因。(
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